福建省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合出台二十条措施，确保高校毕业生就业。其中，在“拓宽渠道，促进毕业生多元化就业”部分提出，要利用互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合契机，挖掘新技术、新产业、新业态创造的就业机会，运用新经济形态平台，支持毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多元化就业。对今明两年参加由省级人社部门统一组织招募“三支一扶”计划，服务期满且考核合格的高校毕业生，所在基层事业单位有岗位空缺的可以直接聘用，并不再约定试用期。

湖南省实施高校毕业生就业促进行动，落实企业优先招聘、基层优先吸纳、创业优先支持、帮扶优先安排。该省教育厅具体落实五方面保障，促进该省高校毕业生就业，其中包括内外统筹积极开拓就业市场，举办2020届高校毕业生留湘、回湘、来湘暨“温暖三湘”网络视频双选会系列活动，为毕业生创造就业机会；上下联动拓宽升学就业渠道，计划增加本省研究生招生5%以上，将专升本比例扩大1倍以上，增加农村教师特岗计划700个、定向公费师范生计划1000个，支持高校毕业生多渠道就业。

河北省下发通知，要求各地各高校精准摸排，准确掌握建档立卡家庭经济困难、少数民族、身体残疾等特殊群体毕业生的就业进展情况。建立就业帮扶工作台账，通过开展个性化辅导、发放求职补贴、开展技能培训和优先推荐岗位等方式，对就业困难群体毕业生实施“一对一”就业服务，实行精准帮扶。要特别关心湖北籍学生，制定有针对性的帮扶举措，确保湖北籍毕业生就业率不低于学校总体水平。 

 内蒙古自治区教育厅实化帮扶措施，出台了《关于进一步做好当前形势下全区高校建档立卡贫困家庭毕业生和蒙古语授课毕业生就业帮扶工作的通知》，57所高校均成立“帮扶工作组”，进行分类帮扶和“一人一策”的动态服务，确保对有就业意愿并愿意接受帮扶的毕业生实施100%帮扶。

安徽省教育厅要求各高校要精准掌握建档立卡毕业生的基本信息、学业状况、就业意愿、求职进展、主要困难等情况，对建档立卡毕业生形成规范化、全时段、全方位、全员化的帮扶体系。要综合分析建档立卡毕业生就业需求，“一生一策”量身定制求职就业计划，针对性地开展就业帮扶。争取实现建档立卡毕业生就业“帮扶百分之百”、有就业意愿的“就业百分之百”。